sábado, 16 de novembro de 2013

Plano de aula : anos 80




Mais uma vez , voltando o tempo... e agora com Michael Jackson
Anos 80...
Maternal II A e B - 3 e 4 anos
Educadoras: Cíntia, Natália e Juliane.


Objetivo : Entender as mudanças sofridas na dança com o passar dos anos, conhecer um ídolo mundial dos anos 80.







domingo, 3 de novembro de 2013

Plano de aula : Anos 60

Plano de aula : anos 60


Atividade : Entender e conhecer as mudanças na dança com o passar dos anos.

Justificativa : Através da dança, compreendemos as mudanças sofridas pelo mundo em todas as decadas e conhecemos um pouco de cada uma através da dança.

Objetivo: Passar para os alunos os diferentes estilos de danças em outras épocas , como eram as roupas e comportamentos das pessoas na época de nossos pais e/ou avós.

Desenvolvimento : Iniciamos com uma conversa sobre nossos pais, como eles eram quando crianças, quando jovens, de que eles gostavam, até chegarmos as danças. Assistimos alguns clipes de danças dos anos 60, vimos as diferenças em roupas e vestimentas.
Desenvolvemos a dança - Banho de lua.

Resultado https://www.youtube.com/watch?v=d721aetB7Ww&feature=youtube_gdata_player




segunda-feira, 16 de setembro de 2013

Plano de aula : Frevo

Plano de aula : Frevo

Atividade: Entender o frevo e sua origem e reproduzir a dança.

Justificativa : Sendo a dança um facilitador de entendimento, conhecemos um pouco da cultura Pernambucana e da história do frevo como um  bem cultural. Assim colocamos em pratica esse tipo de dança.

Objetivo : Passar para os alunos as diferentes tipos de dança existentes no nosso país, nesse, o frevo; onde foi entendido a origem da dança, os trajes, um pouco sobre o estado e a importância do conhecimento e respeito as diferenças.


Desenvolvimento: Inicialmente fizemos a roda da conversa, onde falamos sobre o estado de Pernambuco, as pessoas, as comidas, costumes e danças.
Assistimos a alguns filmes de danças de frevo, e ouvimos musicas,
Aprendemos alguns passos e tentamos reproduzi-los,
Montamos a coreografia, apresentamos e fotografamos,
Deitamos no chão para o relaxamento.

Resultado : Infelizmente a filmagem não foi possível , devido a um problema na filmadora, sendo assim segue as fotos







terça-feira, 3 de setembro de 2013

Plano de aula : Dança com fitas



Plano de aula : Dança com fitas


Atividade: Dança  com fitas , musica : Brasileirinho


Justificativa : Considerando a dança uma possibilidade de socialização , expressão corporal e capacidade de se movimentar; executamos uma apresentação da musica brasileirinho, aproveitando a atividade proposta ao feriado cívico que se aproxima.


Objetivo : Utilizando a dança como facilitador do processo ensino - aprendizagem ,utilizamos a musica brasileirinho pra uma apresentação de dança "direcionada", mesclando o 7 de setembro ( independência do Brasil) com a livre criação das crianças.Trabalhando sempre noção de espaço, conscientização do próprio corpo e auto confiança.


Desenvolvimento : Inicialmente tivemos o reconhecimento da fita, e da musica;
                             Conversamos sobre a musica brasileirinho , que por sua vez é um instrumental que representa nosso país, sendo assim faríamos uma homenagem a Independência do Brasil com essa apresentação.
                          Ensaiamos, apresentamos, filmamos.
                          Volta calma.

Resultado http://www.youtube.com/watch?v=sWj_AF56ln8&feature=youtu.be

segunda-feira, 2 de setembro de 2013

Plano de aula : Dança com recurso



 Plano de aula : Dança com recurso ( lenço)



Atividade : Apresentação Dancin Days - As frenéticas, utilizando o  recurso  lenço.

Justificativa : Com a capacidade de movimento e criatividade dos alunos , utilizamos o lenço como recurso para executarmos uma apresentação com a musica Dancin Days, dos anos 70.

Objetivo : Na coreografia , usamos o lenço como recurso afim de proporcionar mais beleza e qualidade na dança trabalhando assim, postura, ritmo, noção de espaço e conceito dos planos alto, medio e baixo.

Desenvolvimento : Inicialmente sentamos em roda para explicação da atividade ;
                            Reconhecimento da musica - Dancin Days ( as freneticas);
                            Dança livre para exploração da musica e entendimento da letra;
                            Ensaio;
                            Apresentação e filmagem;
                            Volta calma - ursinho Pimpão


Resultado: http://www.youtube.com/watch?v=I5t4i6MDza4&feature=youtu.be

terça-feira, 27 de agosto de 2013

Tarefa da semana 9 - 1º encontro / 3º módulo



Isso sim é dança de rua






Dança de rua.


Este vídeo me mostrou o improviso e a criatividade na hora de se executar a dança, mesmo não tendo espaços supostamente apropriado a dança pode ser realizada na realidade dos dançarinos, ou seja, a rua virou palco para expressar arte, fizeram dela, a rua, o palco.
Limitaram de uma forma imaginaria o espaço nas calçadas da cidade para dançarem sem interferir no cotidiano , tornando a dança, atrativo para as pessoas que por ali passavam.
Os movimentos por eles executados são de uma leveza incomparável, onde o corpo se conecta com a musica e cria seus próprios  movimentos de forma inesperada, sem nenhuma regra , ou passos decorados os artistas soltam a imaginação e deixam a dança fluir.
Oque mais  faz prender nossa atenção  é o fato de não sabermos o que vem, os movimentos sincronizados, que exploram todo o corpo , nunca se tornan repetitivo .
Espetáculo fascinante.

segunda-feira, 26 de agosto de 2013

Plano de aula : Dança com bambolê


Plano de aula : Dança com bambolê



Atividade : Dança com bambolê no maternal II

Justificativa : Através da capacidade de movimento e criatividade das crianças, utilizamos o bambolê para executar a dança.

Objetivo : Usar o recurso bambolê na dança como facilitador do aprendizado de  lateralidade, noção de espaço, coordenação motora ,ritmo; alem de explorar e valorizar a capacidade de transmitir emoções e valorizar os benefícios da dança e do corpo em movimento. 

Desenvolvimento : Domínio do bambolê com brincadeiras livres;
                             Roda da conversa explicando a dança com o bambolê ( nunca usaram algum tipo de recurso em danças);
                              Apresentação da musica: É verão - Gang Jump;
                              Aquecimento, ensaio, gravação da apresentação, volta calma.